在这个有钱、任性的年代，早已经形成的新的价值观。孩童时代拼起跑线，中学时代拼爹，大学时代的拼钱，社会时代的拼脸。围绕各种“拼”的经济圈逐渐形成。

自2013年开始，北京严格按照户口所在地上学的政策扑面而来，打在没有学区房家长的脸上，滋味如何恐怕只有自己知道。面对教育资源的不合理，有一个机会摆在80后的家长的面前，如果给这个机会加上一个期限，我想说是12年。

小学加中学一共12年，被业内称为K12。那就用互联网给孩子一次颠覆学区房的求学历程吧！作为买不起学区房的家长，是否愿意让孩子全身融入互联网的时代呢？

互联网已经成为淘汰旧经济结构的颠覆者，当前，互联网金融的火爆使得颠覆任何落后行业成为可能。那么，没有学区房的咱们就应该轰轰烈烈来一次的教育的变革。

市场够大

网易有道发布的《2013-2014中国在线教育趋势报告》称，66.3%的互联网用户通过互联网自学或求学。其中学生更愿意使用互联网软件来学习。初中以上学生通过互联网学习的方式已经被家长接受。

另一份互联网报告显示，2004年，我国网络教育市场规模约143亿元，2013年已达到981亿元，实现了21.2%的年均复合增长率。从各细分领域市场规模来看，2013年，学前教育、K12教育、高等教育、职教培训以及其他教育市场规模分别为18亿、202亿、44亿、233亿和65亿。可见，K12是继职教培训之后的有一座金矿。

在线教育的模式还处于初级阶段。目前的在线教育还没有做到“因材施教”也就是说，同样的学习内容，要根据学生的偏好不同，选择不同的教育方式。互联网的社区、社群关系的模式并没到得到充分的利用。根据老师的教学特点配对学生，根据学生的特点配对老师的双向选择还等待开发。

时间够长

移动互联网时代的到来，使得一大批的学生从小就开始网上生活。虽然线下教育不能避免，但可以预言，越来越多的学生会接触到在线教育平台，进而成为其中的忠实的用户。K12的在线教育恰恰是颠覆学区房制度的一剂良药。

70后开始接受公开课以来，80后、90后知道00后的长大成人的家长们对于在线教育的认同度越来越高。其实，一些老师也在关注和参与在线教育中。等到00后一代长大后，在线教育将成为不可或缺的教育形式。

按此计算，在线教育至少有10以上的发展黄金期。还在为买学区房的家长们是否意识的只以机会呢？

科技够发达

观察当下的在线教育，无非由几部分构成，百度文库充当的资料库，网易笔记等产品充当学习的工具，公开课和远程教育充当了课堂。但是真正的在线教育并非如此。还有很多不足，例如：学校的真实感受没有、学生之间的集体概念没有、交流及互动的形式单一或单向传递。

不过，虚拟现实技术已经发展起来，YY的语音交流的技术已经成熟，微信的球形关系网络工具已经形成。科技的发展可以完全虚拟一个互联网的学校，通过虚拟现实技术把各种工具融合在一起。

可穿戴设备及智能工具的产生，可以加速我们的学习效率。例如，智能语言翻译可以节省学习时间，数据库的查询和引用的智能化可以大大提高对知识的应用效率。

就等你来

互联网虚拟学校的概念可能还是传统线下学校的思维方式，把学校模式搬到网上，集中所有的优质资源，为全世界的孩子提供最优质的服务。难道不是全体家长的盼望的事情吗？

畅想一下，你的孩子，身处一个非著名的学区，通过互联网，学习美国就牛逼小学的课程，智能翻译工具实现沟通和交流，通过配对找到最佳的辅导老师进行辅导。评估系统直接给出综合成绩，避免的考试模式的弊病。

让所有的孩子在同一个起跑线上，没有输也没有赢，只有最优、最适合的模式。那么，没有学区房的家长们，是否愿意投身在线教育呢？